高中三年级人教版必学五数学要点

点击数:474 | 发布时间:2025-01-24 | 来源:www.ydg4.com

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    正弦、余弦典型例题

    1.在△ABC中,∠C=90°,a=1,c=4,则sinA的值为

    2.已知α为锐角,且,则α的度数是A.30°B.45°C.60°D.90°

    3.在△ABC中,若,∠A,∠B为锐角,则∠C的度数是A.75°B.90°C.105°D.120°

    4.若∠A为锐角,且,则A=A.15°B.30°C.45°D.60°

    5.在△ABC中,AB=AC=2,AD⊥BC,垂足为D,且AD=,E是AC中点,EF⊥BC,垂足为F,求sin∠EBF的值。

    正弦、余弦解题秘诀

    1、已知两角及一边,或两边及一边的对角用正弦定理

    2、已知三边,或两边及其夹角用余弦定理

    3、余弦定理对于确定三角形形状很有用,仅需了解角的余弦值为正,为负,还是为零,就能确定是钝角。直角还是锐角。

    1.等差数列的概念

    假如一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那样这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,一般用字母d表示.

    2.等差数列的通项公式

    若等差数列{an}的首项是a1,公差是d,则其通项公式为an=a1+d.

    3.等差中项

    假如A=/2,那样A叫做a与b的等差中项.

    4.等差数列的常用性质

    通项公式的推广:an=am+d.

    若{an}为等差数列,且m+n=p+q,

    则am+an=ap+aq.

    若{an}是等差数列,公差为d,则ak,ak+m,ak+2m,…是公差为md的等差数列.

    数列Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…也是等差数列.

    S2n-1=an.

    若n为偶数,则S偶-S奇=nd/2;

    若n为奇数,则S奇-S偶=a中.

    注意:

    一个推导

    借助倒序相加法推导等差数列的前n项和公式:

    Sn=a1+a2+a3+…+an,①

    Sn=an+an-1+…+a1,②

    ①+②得:Sn=n/2

    两个方法

    已知三个或四个数组成等差数列的一类问题,要擅长设元.

    若奇数个数成等差数列且和为定值时,可设为…,a-2d,a-d,a,a+d,a+2d,….

    若偶数个数成等差数列且和为定值时,可设为…,a-3d,a-d,a+d,a+3d,…,其余各项再依据等差数列的概念进行对称设元.

    四种办法

    等差数列的判断办法

    概念法:对于n≥2的任意自然数,验证an-an-1为同一常数;

    等差中项法:验证2an-1=an+an-2都成立;

    通项公式法:验证an=pn+q;

    前n项和公式法:验证Sn=An2+Bn.

    注:后两种办法只可以用来判断是不是为等差数列,而不可以用来证明等差数列.

  • THE END

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